授课讲师班

来源：原创日期：2023-11-16 15:03 浏览：

课程收获：

1、按照职业标准对培训师培训技巧进行全面专项训练；

2、理解培训师的角色，认识到责任和作用；

3、掌握成人学习的原理及关键要素；

4、掌握突破心理紧张情绪技巧；

5、掌握各种态势语言的灵活运用；

6、掌握登台礼仪规范；

7、掌握基本的台上授课表达技巧；

8、掌握如何设计完整的授课过程；

9、掌握如何促成与学员的互动，促进教与学的和谐展开；

10、掌握授课的控场方法和回应学员提问的方法。

课程对象：

1、通用企业管理培训领域的职业培训师；

2、企业内部专、兼职培训讲师；

3、企业内部的HR经理、培训主管；

4、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干；

5、企业内部各级管理人员。

课程特色：

国家注册培训师专业基础，聚焦一门授课讲师的课程研究，多年从事培训师工作实战经验，让学员从整体高度上受益：

1、给你方法，给你技巧，给你实战演练的机会；你说，你做，大家来点，讲师来评；

2、重视差异，因材施教，尤其善于观察和把握学员个体特征与差异；

3、运用现场训练，进行有针对性引导与辅导，课程富有亲和力，控场能力强，极具大家风范；

4、幽默风趣，形式多样，在潜移默化中教会学员知识和人生哲理，在轻松的氛围中提高能力；

5、注重学员切身体验，引导和传承企业文化，使培训具备更深远的意义与高度。

课程价值：

1、让爱好变成职业，逐步向专业培训师迈进；

2、正确认识培训师职业发展，掌握基本教学理论和教学技巧；

3、进一步提升公众讲话能力；

4、掌握优秀培训师讲台上专业的呈现引导技巧；

5、掌握表达、教学的方法、技术和策略，整体提升个人形象、素养、表达及授课技巧；

6、告别“讲讲讲”、“学学学”、“满堂灌”的传统教学模式；

7、获得德者专业导师指导反馈，向更好的教学呈现进阶；

8、掌握课程研发的各个环节：从聚焦需求、内容开发再到教学设计的所有细节；

9、构造一堂学员“愿意学、学得会、会应用”的课程；

课程提纲：

序号	课程大纲	训练内容和方法
1	起点定位，素养提升	明确培训师的角色定位；了解构建专业培训师的基本素养和成长路径；知道成人学习的“落脚点”和“切入点”以及备课“三问”。
2	开场技巧，破冰暖场	了解为什么要重视开场？以及怎么开好场？知道何谓“破冰暖场”？掌握破冰暖场的”文武鸳鸯剑“和铺垫导入的“七方法”。
3	控场方法，过度思路	学会掌握授课深入浅出的”三步法“和环环相扣思路流畅的”过度语思路；了解讲课的两种”表达逻辑“和”6种内在关系“。
4	收尾策略，三管齐下	重点解决培训收尾时会遇到的问题，如收尾效果不好；不到时间课就讲完了；时间到了课还没讲完等等，教您收好尾的“三管齐下”。
5	备课逻辑，备结构法	掌握备课聚焦问题、目标设定的方法；理解何谓“备结构”；学会备结构的“三板斧”；获得帮助您写好课件的“基础魔板”等。
6	材料准备，独具慧眼	掌握备课要关注的“四个方面”；学会搜集材料应具备的“独具慧眼”；使用材料“匠心独运”的方法等，让课程丰富生动。
7	呈现技巧，答疑解惑	获得初上讲台常遇到的七大困惑“解决方案”，了解企业内训师成长“七步”。还可向老师“开炮”，老师为您答疑解惑。
8	实战演练，升华出彩	实战演练，5次以上试讲，6次面授，8次以上带练，大型活动参与。